我国公共图书馆“读写障碍症”服务的调查与对策分析
来源：图书情报工作杂志2014年第12期北京时间：
作者：王蓉,苏丽平,田花蔓,束漫
单位：1. 广州图书馆, 儿童与青少年阅读部;<br />\r\n2. 华南师范大学经济管理学院
摘要：采用调查问卷的方法，面向广州图书馆的用户（主要是儿童家长），针对以下方面展开调查：对读写困难症的认知、读写困难症现象的评估、有关信息的获取和交流途径、对图书馆读写困难症儿童服务的认知、预估及建议等。提出我国公共图书馆读写困难症儿童服务的对策，即提高社会认知程度，培养专业服务人员，加强资源环境建设，创新多种服务方式，加强多方合作交流等。
关键词：读写困难,公共图书馆,儿童服务,
基金资助：<p>本文系国家社会科学基金一般项目“公共图书馆为阅读障碍症人群服务的理论、方法与对策研究”（项目编号：13BTQ006）研究成果之一。</p>
