青少年网络信息查询行为影响因素实证分析

作者：吴丹,蔡卫萍

单位：武汉大学信息管理学院

摘要：采用实证研究方法，对青少年的认知风格、年级和任务类型因素对其网络信息查询效果和具体查询行为的影响进行探究。结果表明，青少年所在的年级和任务类型对其查询效果和行为有较大影响，高中生的表现整体较初中生好，完成不同任务时青少年的信息行为有较大差异；认知风格仅对点击网页内超链接次数有所影响。

关键词：青少年,信息查询行为,影响因素,

基金资助：<p>本文系国家万人计划青年拔尖人才项目研究成果之一。</p>