美国图书馆元素养培养模式创新——以新生馆员职位为视角
来源：图书情报工作杂志2015年第14期北京时间：
作者：王姗姗,方向明
单位：1. 上海大学图书情报档案系 上海 200444;<br />\r\n2. 上海大学图书馆 上海 200444
摘要：[目的/意义] 以现有研究成果为基础,从"新生"馆员具体工作入手,探讨国外元素养教育问题。[方法/过程] 通过内容分析法、案例分析法,对国外图书馆"新生"馆员招聘广告进行分析,对国外元素养教育所起到的作用进行剖析,探究国外元素养课程教育模式。[结果/结论] 认为必须糅合元素养,加强个性化、深入化、全面化、可循环化元素养教育建设,将信息素养"植入"学生脑海中,将元素养模式贯穿于日常学习生活中,逐步提高全民元素养能力。
关键词：信息素养,元素养,新生馆员,新生教育,
