高校学科发展分析评价实证研究——以河南省3所大学为例
来源：图书情报工作杂志2015年第15期北京时间：
作者：赵元斌,吴志红,郭艳秋
单位：1. 北京大学信息管理系 北京 100871;<br />\r\n2. 黄河科技学院图书馆 郑州 450063;<br />\r\n3. 郑州大学图书馆 郑州 450001;<br />\r\n4. 河南大学图书馆 开封 475001
摘要：[目的/意义]以创新驱动战略为动力,提出发展优势学科,挖掘潜力学科的绩效评价方法和流程。[方法/过程]采用定标比超方法确定优势和潜力学科的定标标准,并利用ESI和SCIE数据库对河南省3所高校的优势学科和潜力学科发展趋势进行实证分析。[结果/结论]纵向对比得出优势学科的排名、相对位置及发展趋势;横向对比找出与重点高校的差距;与全球前1%学科基准线对比,确定潜力学科的相对位置。
关键词：学科评价,优势学科,潜力学科,
基金资助：<p>本文系河南省社科规划项目"中原经济区信息服务体系与科技创新能力评价研究"(项目编号:2013BZH005)和河南省教育厅科学技术研究重点项目"河南省高校科技创新能力评价与信息服务体系研究"(项目编号:14A870004)研究成果之一。</p>
