高校信息素养教育及其资源共享平台构建——以辽宁省高校图书馆为例
来源：图书情报工作杂志2015年第16期北京时间：
作者：胡永强,吴瑾
单位：沈阳师范大学图书馆 沈阳 110034
摘要：[目的/意义]针对辽宁省高校信息素养教育发展缓慢的现状,提出整合信息素养教育资源,构建辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台,引领和推动辽宁地区高校信息素养教育工作快速发展。[方法/过程]通过对辽宁省各高校图书馆发放调查问卷,并对反馈结果进行统计分析,梳理辽宁省高校信息素养教育整体状况。根据调研分析并借鉴国内外高校先进的信息素养教育模式和方法,制定出辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台的构建策略。[结果/结论]辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台的构建,将实现辽宁地区各高校在信息素养教育教师资源、技术资源、数字与实体资源、教学案例、教学视频、教材建设等各个方面资源的共建共享,迅速缩小各个高校之间信息素养教育的差距,提升辽宁省信息素养教育整体水平。
关键词：信息素养教育,高校共享平台,辽宁省,
基金资助：本文系2014年度辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁省高校图书馆信息资源共享平台构建研究”(项目编号:L14ATQ002)研究成果之一。
