信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型
来源：图书情报工作杂志2015年第17期北京时间：
作者：杨丹,吴建华,何秀玲,李雪
单位：1. 清远图书馆 清远 511500;<br />\r\n2. 华中师范大学信息管理学院 武汉 430079;<br />\r\n3. 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 武汉 430079
摘要：[目的/意义]构建信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型,用于指导设计有效的信息素质教育游戏。[方法/过程]在文献研究的基础上,结合多个成功案例,分析融合的关键要素和途径,构建信息素质教育游戏教育性与游戏性融合模型。依据此模型设计以10个常用中外文全文期刊数据库为学习内容的信息素质教育游戏"智慧小镇",通过游戏试玩和问卷调查收集数据测试模型。[结果/结论]游戏开发过程顺利,设计的游戏产生了良好的游戏学习效果,给玩家充分的游戏体验,融合效果也得到玩家充分肯定。构成模型的5个关键要素是:选择合适的游戏类型;学习目标与游戏目标结合;学习单元与游戏故事情节结合;学习活动与游戏活动结合;学习支架与游戏支架结合。
关键词：信息素质教育游戏,教育性与游戏性的融合,融合模型,教育游戏设计,期刊全文数据库教育游戏,
基金资助：<p>本文系国家社会科学基金项目"信息素质教育网络游戏模型与实证研究"(项目编号:13BTQ024)和教育部人文社会科学规划基金项目"基于网络游戏的大学生信息素质教育研究"(项目编号:12YJAZH155)研究成果之一。</p>
