利益相关者视角下的图书馆MOOC服务合作研究
来源：图书情报工作杂志2015年第21期北京时间：
作者：万文娟
单位：广西师范大学图书馆 桂林 541004
摘要：[目的/意义]MOOC建设存在诸多利益相关者,从利益相关者的角度探讨图书馆如何与这些MOOC利益相关者合作,有助于提升其MOOC服务水平。[方法/过程]立足利益相关者理论,剖析MOOC的诸多利益相关者,指出图书馆与MOOC利益相关者合作具有可行性,可在MOOC的宣传推广、MOOC课程制作的支持、MOOC课程学习的支持、MOOC学习行为的研究、MOOC课程的开发、MOOC平台的建设方面开展合作,并通过培养合作意识、健全合作机制、组建专业队伍、构建合作联盟来实现图书馆与MOOC利益相关者在MOOC服务中的合作。[结果/结论]图书馆与MOOC利益相关者之间的合作既能促进MOOC的可持续发展,也能提升图书馆的MOOC服务水平。
关键词：利益相关者,图书馆,MOOC服务,合作,
基金资助：<p>本文系CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"高校图书馆MOOC服务探索研究"(项目编号:CALISGX201503)研究成果之一。</p>
