可行能力贫困:阅读困难群体的实质性特征
来源：图书情报工作杂志2016年第10期北京时间：
作者：王瑛琦
单位：哈尔滨理工大学图书馆 哈尔滨 150080
摘要：[目的/意义] 旨在厘清"阅读困难群体"的研究对象,分析产生阅读困难问题的原因,提出解决这些人阅读困难问题的策略。[方法/过程] 引入经济学中分析贫困问题根源的"可行能力方法"分析阅读困难群体的问题,从人的能力发展的角度考察阅读困难产生的原因,从而提出解决策略。[结果/结论] 可行能力贫困是阅读困难群体的实质性特征,可行能力贫困产生的原因在于阅读困难群体的"内在性"阅读困难、"结构性"阅读困难以及"生命敏感期"的脆弱性。增强阅读困难群体选择的"能力"与"机会"是扩展可行能力的关键,也是未来图书馆解决阅读困难群体问题的方向。
关键词：阅读困难群体,可行能力方法,图书馆,
基金资助：<p>本文系国家社会科学基金项目"农村少数民族阅读困难群体分布状况与图书馆关怀研究"(项目编号:13BTQ021)研究成果之一。</p>
