基于儿童发展观的少儿图书馆馆员职业素质研究

来源：图书情报工作杂志2016年第12期北京时间：

作者：刘晓晔,王壮

单位：1. 首都师范大学学前教育学院 北京 100048;2. 北京语言大学出版社 北京 100083

摘要：[目的/意义] 少儿图书馆是儿童社会教育的重要机构，对少儿图书馆馆员素质研究有利于提升少儿图书馆服务质量，促进儿童发展。[方法/过程] 从儿童发展观的发展方式、发展目标、影响发展的关键因素出发，对馆员职业素质结构和内容进行分析。[结果/结论] 少儿图书馆馆员要能够以儿童身心发展规律为基础创设阅读环境，以促进儿童发展为目标设计阅读活动；需要在通识知识基础上具备学科专长，并通过阅读活动提升儿童学习品质；能够在阅读文本、阅读活动与社会生活间建立联系，具备与社会相关儿童教育机构进行合作的能力。

关键词：儿童发展观,少儿图书馆,馆员素质,供给侧,