青少年信息素养教育研究——以美国CFF计划和巴西“未来学校”项目为例
来源：图书情报工作杂志2016年第13期北京时间：
作者：朱婕,陈雅
单位：南京大学信息管理学院 南京 210023
摘要：[目的/意义] 借鉴美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的主要理念和手段，以推进我国信息素养教育全面发展。[方法/过程] 通过文献调研法和网络调查法搜集资料，使用个案研究法进行描述性研究。[结果/结论] 结合美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的成功经验和我国本土情境，认为我国可以从多方合作营造信息环境、建立健全信息素养教育机制、积极落实教育改革、合理高效的成效评估几方面着手，推进信息素养教育；借鉴国外成功经验，提高我国开展信息素养教育的效能；结合我国本土情境，可以因地制宜，解决实际问题。
关键词：信息素养教育,CFF计划,"未来学校"项目,
基金资助：<p>本文系2014年国家社会科学基金项目“我国图书馆大众化服务模式定位和建设策略研究”（项目编号：14BTQ019）和2013年江苏省社会科学规划重点项目“图书馆大众化发展战略研究”（项目编号：13XWA001）研究成果之一。</p>
