基于动态能力视角的知识流动过程模型构建
来源：图书情报工作杂志2016年第14期北京时间：
作者：孙红霞,生帆,李军
单位：1. 吉林大学管理学院 长春 130022;<br />\r\n2. 广东工业大学经济与贸易学院 广州 510006
摘要：[目的/意义]在知识经济时代，知识作为组织竞争优势的源泉，需要得到更深入的研究和理解。从动态能力视角研究知识流动过程，以期为组织完善知识流动过程提供理论支持。[方法/过程]对知识在组织内与组织间的流动进行综合分析，考虑知识在不同层次的流动，深入理解知识的流动模式。在此基础之上，考虑动态能力对组织间和组织内知识流动的影响，从而从动态能力视角构建出多层次的知识流动模型。[结果/结论]基于动态能力视角的知识流动过程模型表明，组织需要重视知识流动的作用，这对组织知识库的扩充与利用知识形成竞争优势至关重要；而且，组织还需要在知识流动过程中着重构建并发展相关能力，从而将能力与不同层次的知识流动过程相结合，促进知识流动。
关键词：知识,知识流动,吸收能力,创新能力,
基金资助：<p>本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“新创企业资源拼凑与机会开发行为研究：前因、轨迹及结果”（项目编号：15YJA630046）和吉林大学基本科研业务费哲学社会科学项目“中国农民创业区域差异的关键影响因素及其作用机理研究：机会开发与资源拼凑的匹配”（项目编号：2014QY048）研究成果之一。</p>
