高校图书馆阅读推广评价机制的研究
来源：图书情报工作杂志2016年第17期北京时间：
作者：许天才,杨新涯,徐娟,魏群义,彭晓东
单位：重庆大学图书馆 重庆 400040
摘要：[目的/意义] 通过对高校图书馆阅读推广评价机制的研究，达到规范相关工作细节、改善阅读推广活动品质、提高活动效果的目标。[方法/过程] 利用网络调研法和文献调研法对大量高校图书馆阅读推广案例以及相关工作进行分析研究，梳理归纳阅读推广评价机制的关键要素。[结果/结论] 预评价机制的实施能够很好地保障阅读推广工作质量，促进图书馆的资源合理分配。评价指标与基础数据的收集和分析可以成为阅读推广工作重要的基础，而活动建档、绩效考评和激励制度的实施将进一步完善评价机制。高校图书馆阅读推广评价机制的建立可以大大解决阅读推广工作中的痛点，使得馆员有激情策划组织活动，读者有热情参与反馈，良性循化下的阅读推广工作事半功倍。
关键词：阅读推广,高校图书馆,评价机制,
基金资助：<p>本文系中央高校基本科研专项"图书馆阅读推广长效机制和评价体系的研究"（项目编号：106112016CDJXY850003）研究成果之一。</p>
