“微时代”的经典阅读推广策略
来源：图书情报工作杂志2016年第18期北京时间：
作者：栾雪梅
单位：聊城大学教育科学学院 聊城 252000
摘要：[目的/意义] 在时间与空间、传播与接受都正变得越来越“微化”的微时代背景下，针对经典阅读率下降、阅读质量偏低的现象，提出经典阅读推广的可行性策略，以促使图书馆经典阅读推广走向深度推广，使图书馆成为经典阅读的促进者。[方法/过程] 通过文献法对微时代下图书馆经典阅读推广存在的问题进行分析，指出经典阅读推广忽略了对微阅读、阅读深度、阅读媒介以及阅读的相关关系等问题的重视。[结果/结论] 研究认为，经典阅读推广要顺应微时代下读者的思维方式与行为方式，让经典主动适应微阅读；加强对经典阅读过程的管理及对阅读深度的干预，以提高经典阅读的质量；充分重视微时代下经典阅读的相关关系，利用其扩大经典的“可接触率”，让经典阅读更加广泛、持久与深入。
关键词：微时代,经典阅读推广,深度注意力,阅读过程管理,相关关系,
基金资助：<p>本文系聊城大学社会科学基金项目“‘微时代’下的经典阅读推广研究”（项目编号：321021513）研究成果之一。</p>
