文献检索翻转课堂教学模式及支撑平台研究
来源：图书情报工作杂志2016年第22期北京时间：
作者：刘翔,齐海晶
单位：1. 北华大学图书馆 吉林 132013;<br />\r\n2. 北华大学信息资源管理与服务研究所 吉林 132013
摘要：[目的/意义]针对高校文献检索课程的教学现状，构建基于翻转课堂的文献检索教学模式，设计文献检索翻转课堂支撑平台，以期促进文献检索教学与学习效果的提高。[方法/过程]以翻转课堂理念为指导，融合微课先进的建设经验，以“文献检索”公共课程为个案，在信息技术和课程融合理论和实践的基础上，结合教学案例说明具体的实施过程，并与传统教学模式进行实践对比分析。[结果/结论]研究发现，翻转课堂的效果十分明显，大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式，基于支撑平台的教学模式也基本实现了传统课堂无法实现的教学环节等，为翻转课堂引入图书馆文献检索课教学提供相关理论借鉴和经验尝试。
关键词：翻转课堂,文献检索,教学模式,支撑平台,
基金资助：<p>本文系吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高校文献检索翻转课堂教学模式的构建与实践研究”（项目编号：GH16048）和吉林省社会科学界联合会“MOOC时代高校文献检索微课平台建设研究”（项目编号：省联1641-3）研究成果之一。</p>
