美国7个图书馆员职业能力标准的比较分析
来源：图书情报工作杂志2016年第24期北京时间：
作者：盛小平,陶倩
单位：华南师范大学经济与管理学院 广州 510006
摘要：[目的/意义] 比较分析美国7个专门的图书馆职业能力标准，以发现其核心要素与主要条款。[方法/过程] 在解析美国7个专门的图书馆职业能力标准内容基础上，比较分析各能力标准的适用对象、要素与条款的差异。[结果/结论] 研究发现，7个能力标准各自定义了与众不同的用户；这些能力标准由组织管理、馆藏资源管理、营销与推广、交流技能、领导与规划、用户服务、职业素养、评估技能、信息技术、合作技能、教学技能、研究技能、客户知识、知识基础、职业发展、学科技能、课程知识、演讲技能18个能力要素组成；且同时出现在4个以上能力标准中的要素所定义的能力对于不同标准而言有明显的差异。
关键词：图书馆员,职业能力,标准,美国,
基金资助：<p>本文系国家社会科学基金项目“中美图书馆职业能力比较研究”（项目编号：15BTQ009）研究成果之一。</p>
