高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例
来源：图书情报工作杂志2017年第6期北京时间：
作者：胡永强,赵锦辉
单位：1. 沈阳师范大学图书馆 沈阳 110034;<br />\r\n2 中国农业大学图书馆 北京 100083
摘要：[目的/意义] 针对当前高校图书馆阅读推广活动定位模糊的问题，提出以助力人才培养为目标的培养型阅读推广模式，为高校图书馆开展阅读推广活动指明方向、明确目的。[方法/过程] 以沈阳师范大学培养型阅读推广实践为范例，详细分析培养型阅读理念的形成、开展的方式及存在的问题。[结果/结论] 培养型阅读是高校图书馆的责任与使命，是图书馆助力人才培养的有效途径。
关键词：阅读推广,图书馆,培养型阅读推广,人才培养,
基金资助：<p>本文系2017年度中国图书馆学会阅读推广项目"图书馆阅读推广的体系拓展与内涵深化研究"（项目编号：YD2016A05）和2017年度辽宁经济社会发展项目"东北振兴视阈下高校图书馆多元化阅读服务研究"（项目编号：2017lslktziglx）研究成果之一。</p>
