“创新力-影响力-传承力”科研评价维度构建与实证
来源：图书情报工作杂志2017年第10期北京时间：
作者：宋歌
单位：1. 东南大学图书馆情报科学技术研究所 南京 210096;<br />\r\n2. 东南大学经济管理学院 南京 210096
摘要：[目的/意义] 为更加客观地进行科研评价，激发我国科研创新，遏制学术不端，本文从遵循科学发展规律的角度进行分析，认为科研评价维度应多元化发展，并尝试提炼出创新力、影响力、传承力3个维度。[方法/过程] 首先，论述3个维度的产生机制、重要性、评价困境与进展、相互关系。其次，选取能够表征3个维度的指标进行实证研究，分析不同维度指数的相关性，不同维度指数关联评价的结果类型及发生概率，维度与扩散阶段融合评价的作用。[结果/结论] 得出的结论包括：科研评价指标体系中应确立不同的评价维度，且每个维度下都具有丰富的指标；应明确每种科研指标所表征的维度；评价时宜综合采用多种指标；重视区分创新扩散阶段的融合评价。并对"创新力-影响力-传承力"的评价维度以及更广泛意义上的多维评价的应用前景进行展望，包括增强科研评价的灵活性、针对性、客观性和解释力；对于潜在人才和创新的发现；为评价指标从基于数量到基于网络结构的跃升提供广阔空间；避免"评价陷阱"；鼓励深层次研究和创新发现，匡正学术风气；引导学术出版和写作规范；增强同行评议的洞察力。
关键词：科研评价,评价维度,创新力,影响力,传承力,
基金资助：本文系国家社会科学基金项目"学术创新扩散过程及创新力测度研究"（项目编号：15CTQ027）研究成果之一。
