美国公共图书馆儿童数字阅读推广实践调查及启示

来源：图书情报工作杂志2018年第4期北京时间：

作者：严玲艳,胡泊

单位：1. 武汉大学信息管理学院 湖北 430072;<br />\r\n2. 福建师范大学社会历史学院 福州 350007

摘要：[目的/意义]调查美国公共图书馆儿童数字阅读推广的现状，为我国儿童数字阅读推广实践工作提供参考。[方法/过程]根据服务人口分9级，每级随机抽5家公共图书馆，通过网络调查美国45家公共图书馆数字阅读平台功能及儿童数字阅读推广实践活动。[结果/结论]美国公共图书馆为儿童提供个性化数字阅读分区，丰富的多媒体资源，联合各方力量协作开展儿童数字分级阅读推广活动。建议我国公共图书馆：提高儿童数字资源质量；注重儿童年龄差异；加强多方合作，拓宽儿童数字阅读活动渠道。

关键词：数字阅读,阅读推广,公共图书馆,儿童,美国,