“双一流”建设背景下CASHL深化学科服务的策略分析
来源：图书情报工作杂志2018年第9期北京时间：
作者：张蒂,赵麟
单位：南开大学图书馆 天津 300071
摘要：[目的/意义] 中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）与高校图书馆在运行机制和服务内容等层面上都有差异，如何实现CASHL与学科服务的深度结合值得探讨。[方法/过程] 通过整合CASHL目前面临的挑战，提出在"双一流"建设的背景下CASHL深化学科服务的必要性。应用焦点小组调研法，调研用户应用CASHL的个性化体验、学术需求以及他们对于CASHL深化学科服务职能的相关建议。[结果/结论] CASHL可从定位学科服务职能、规划具体服务内容和方式、培养多元化服务执行者和建立合作机制等方面来深化学科服务。
关键词：",双一流",建设,CASHL,焦点小组,学科服务,
基金资助：本文系中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金资助项目(项目编号:96176104)和中国高校人文社会科学文献中心(CASHL) 2017年前瞻性研究项目"新信息环境下CASHL 资源与服务拓展设计研究"研究成果之一。
