基于扎根理论的创客知识需求研究
来源：图书情报工作杂志2018年第10期北京时间：
作者：梁炜,卢章平,刘桂锋,王正兴
单位：1. 江苏大学财经学院 镇江 212013;<br />\r\n2. 江苏大学科技信息研究所 镇江 212013;<br />\r\n3. 淮海工学院图书馆 连云港 222005
摘要：[目的/意义]研究创客知识需求，为建立相应的服务策略与服务体系提供指导。[方法/过程]基于扎根理论，通过问卷调研、实地考察、非干预式跟踪观察、深度访谈等方法进行调研并获取相关数据，利用SPSS及质性分析软件NVivo进行数据分析，构建创客知识需求节点概念模型。[结果/结论]得出创客知识需求的动机为兴趣驱动与竞赛驱动，创客知识需求的特点有主动性学习、偏好"非正式学习"、发散思维特征、与社区需求密切相关、多学科知识交叉融合等，创客知识需求的内容包括原理知识、经验知识及知识情境，并提出服务创客的宏观发展策略。
关键词：创客,知识需求,图书馆服务,创新服务,
基金资助：本文系国家社会科学基金项目"‘互联网+’思维下面向万众创新的图书馆服务创新研究"（项目编号：16BTQ004）和江苏省社会科学基金项目"转型环境下图书馆社会职能拓展研究"（项目编号：15TQB011）研究成果之一。
