自我决定理论视角下高校读者阅读意愿影响因素探究
来源：图书情报工作杂志2018年第14期北京时间：
作者：韩丽
单位：上海中医药大学图书馆 上海 201203
摘要：[目的/意义] 研究高校读者阅读意愿的影响因素，有的放矢地开展阅读推广活动，对提高高校图书馆阅读推广活动的效果有着积极的促进作用。[方法/过程] 将自我决定理论引入阅读动机研究，并基于阅读动机构建高校读者阅读意愿影响因素理论模型，通过量表问卷和结构方程模型进行实证研究以验证模型的有效性。[结果/结论] 数据分析结果表明，读者的自主动机、基本心理需要满足对读者课外阅读意愿产生正向影响，而受控动机对课外阅读意愿不产生影响。分析结果有助于高校图书馆了解读者阅读意愿的影响因素，对阅读推广工作的开展起到一定的指导作用。
关键词：自我决定理论,高校读者,阅读意愿,影响因素,
基金资助：本文系上海中医药大学预算内项目"高校图书馆阅读推广平台的功能研究"（项目编号：2016YSN82）研究成果之一。
