高校图书馆本科生科研服务实践思考与建议——基于UIUC案例研究与我国“双一流”高校图书馆的调查分析

来源：图书情报工作杂志2019年第5期北京时间：

作者：洪程,钱鹏

单位：东南大学图书馆 南京 210009

摘要：[目的/意义]支持本科生科研是高校图书馆使命之一，是符合学校发展战略的重要举措。借鉴国外典型案例，立足国内实际情况，为我国高校图书馆本科生科研服务提供有益建议。[方法/过程]通过案例研究，分析了伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校图书馆本科生科研服务背景、服务内容、服务平台与保障机制，并总结了其服务特征。通过问卷调查描述了国内“双一流”高校图书馆本科生科研服务定位、内容设计、人员保障等基本情况。[结果/结论]提出我国高校图书馆需要重视本科生科研服务、掌握本科生科研服务需求特征、开展特色科研服务项目，建立长效服务保障机制的建议。

关键词：本科生科研,科研支持服务,高校图书馆,&quot,双一流&quot,建设,

基金资助：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于学术交流的高校图书馆科研服务模式与保障研究"（项目编号：15YJC870017）和江苏高校哲学社会科学基金项目"嵌入本科生科研的图书馆服务模式研究"（项目编号：2017SJB0023）研究成果之一