大学经典推荐书目的遴选标准与发展特点

来源：图书情报工作杂志2020年第7期北京时间：

作者：张微

单位：哈尔滨工程大学马克思主义学院 哈尔滨 150001

摘要：[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节，大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准，探究其发展特点，对于优化经典书目编制、推动经典阅读，具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目，分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典，也注重借鉴西方经典；人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡；发掘元典书目新生，重视充实有价值的影响书目。同时，在阅读推广实践中，呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体，以及差异化、层次化、定制化的发展特点，体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。

关键词：经典推荐书目,遴选标准,发展特点,

基金资助：本文系黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"新时代高校青年价值观生成机理与培育机制研究"（项目编号：19KSB009）研究成果之一。