新环境下高校信息素养教育宏观规划研究

来源：图书情报工作杂志2020年第7期北京时间：

作者：韩丽风,秦小燕,杨志刚,王凌,邬宁芬,洪跃,王宇,何青芳,马路,杜慰纯,邓景康

单位：1 清华大学图书馆 北京 100084;<br />\r\n2 北京航天航空大学图书馆 北京 100083;<br />\r\n3 江苏大学图书馆 镇江 212013;<br />\r\n4 首都医科大学图书馆 北京 100069;<br />\r\n5 同济大学图书馆 上海 200092;<br />\r\n6 沈阳师范大学图书馆 沈阳 110034

摘要：[目的/意义] 研究我国信息素养教育宏观规划，为进一步提升高校信息素养教育实践、助力高校人才培养提供参考。[方法/过程] 采用文献和网络调研方法，分析国内外高校信息素养教育实践和发展规划进展，提出信息素养教育宏观规划的原则要点，深入探讨新时期高校信息素养教育规划的核心体系构成。[结果/结论] 新环境下我国信息素养教育发展迫切需要加强宏观规划，为高校信息素养教育进入新的阶段提供科学规范和指导建议。

关键词：高等学校,图书馆,信息素养教育,规划研究,