认证式推广:高校图书馆经典阅读推广路径新探索——以西南交通大学图书馆为例
来源：图书情报工作杂志2020年第13期北京时间：
作者：刘云,高凡,杨勇,吴蓉,李颖
单位：1 西南交通大学图书馆 成都 610031;<br />\r\n2 西南交通大学公共管理与政法学院 成都 610031
摘要：[目的/意义] 探索有效的经典阅读推广路径，对大学生的经典阅读行为形成激励与肯定，强化经典阅读推广在大学生人才培养过程中的作用和地位。[方法/过程] 对西南交通大学图书馆认证式经典阅读推广案例进行实证分析，从"通识课程认证、第二课堂认证、'青马工程'培养项目认证、读书工作坊认证"4种认证形式及"测试法、谈话法、陈述法、观察法、举证法"5种评估方法出发，深入分析认证式经典阅读推广路径及其相关问题。[结果/结论] 认证式经典阅读推广可对大学生经典阅读行为起到激励与肯定作用，强化经典阅读推广在高校育人过程中的地位，为高校图书馆经典阅读推广服务于本科教学及人才培养进行有益探索。
关键词：高校图书馆,经典阅读,认证式推广,
基金资助：本文系中国图书馆学会2018年阅读推广一般课题"高校图书馆‘认证式’经典阅读推广路径研究"（项目编号：YD2018B45）和2018年阅读推广重点课题"图书馆阅读推广影响力研究"（项目编号：YD2018A02）研究成果之一。
