用户信息资源认知图式:影响因素、分析方法与应用价值
来源：图书情报工作杂志2020年第18期北京时间：
作者：林鑫,龙存钰,杜莹
单位：华中师范大学信息管理学院 武汉 430079
摘要：[目的/意义] 从认知心理学与认知科学的研究成果看，认知图式在个体认知与决策活动中发挥着基础性的框架作用，因此对用户信息资源认知图式进行研究，有助于深入理解用户信息行为，为信息资源管理与信息素养教育优化提供参考。[方法/过程] 从认知心理学的图式概念出发，首先分析用户信息资源认知图式的内涵及主要特点，进而分析其影响因素，提出数据驱动的分析方法，并探讨其在信息资源组织与服务、信息素养教育中的应用价值。[结果/结论] 用户信息资源认知图式受资源、用户自身和系统3类因素的影响；大数据环境下，应采用UGC数据和行为日志数据驱动的用户信息资源认知图式分析方法，以实现用户群体、个体认知图式的高效率、定量化分析；在应用方面，既可以基于用户信息资源认知图式深化信息行为机理与规律研究，也可以指导用户认知视角下的元数据体系构建和精准化、智能化服务组织，还可以用于推进信息素养教育研究与实践的深化。
关键词：用户心理,资源认知,认知图式,
基金资助：本文系国家社会科学基金青年项目"社会网络中基于用户认知结构的知识标注研究"（项目编号：17CTQ024）研究成果之一。
