我国高校科研人员Altmetrics评价需求差异研究

来源：图书情报工作杂志2020年第23期北京时间：

作者：沈兰妮,韩毅

单位：西南大学计算机与信息科学学院 重庆 400715

摘要：[目的/意义] 随着Altmetrics研究日益深入，有效识别Altmetrics评价的利益相关方需求对评价指标设计及数据基础设施建设具有重要意义。[方法/过程] 以高校科研人员为对象，利用半结构访谈法识别我国高校科研人员的Altmetrics评价需求，采用问卷调查法获取数据并检验识别出高校科研人员Altmetrics评价需求的差异性。[结果/结论] 研究发现，我国高校科研人员主要有7类Altmetrics评价需求，分别是：研究评价，成果展示，需求发现，学术认可，交流传播，成果操作，学科发展；不同年龄组别高校科研人员在"研究评价"方面有差异，"51-60岁"年龄组较其他年龄组在"研究评价"方面的需求明显偏低；除"交流传播"外，人文学科的6个Altmetrics评价功能需求强度均低于社会学科和自然学科，自然科学与社会科学间的评价需求完全一致；除"研究评价"功能需求在教师与学生存在差异外，6个Altmetrics评价需求对所有不同身份类别高校科学人员没有差异；7类Altmetrics评价需求对高校科研人员具有较高的普遍适用性。

关键词：中国高校,科研人员,学术成果,Altmetrics,评价需求,需求差异,

基金资助：本文系四川学术成果分析与应用研究中心项目"中文学术成果Altmetrics评价的利益相关者需求达成度研究"（项目编号：SCAA18-027）研究成果之一。