搜索即学习主题的相关研究综述

来源：图书情报工作杂志2021年第10期北京时间：

作者：宋筱璇,刘畅,陈建龙

单位：北京大学信息管理系 北京 100871

摘要：[目的/意义] 对"搜索即学习（SAL）"主题的相关研究进行梳理，形成较为完整的综述，为未来进一步探索该主题提供相应的指导和参考。[方法/过程] 从SAL研究中涉及的4个关键问题：搜索和学习的关系、搜索过程的影响因素、学习的评估、系统优化，对已有文献展开回顾，并构建SAL主题下情境、人群、系统与搜索学习间关系的研究框架。[结果/结论] 未来SAL主题下的研究应重点关注4方面问题：①特征化学习情境，以设计学习型搜索任务，并根据任务特征评估学习产出；②探索人群的学习特征，如认知特征、元认知特征，对搜索过程中行为交互的影响；③理解搜索作为学习的过程，探索搜索行为和学习行为之间的联系；④结合情境要素、人群要素、搜索和学习的特征，重新设计、配置和优化当前的搜索系统，实现搜索系统和学习系统的融合，有效支持学习。

关键词：搜索即学习(SAL),学习型搜索,搜索过程,情境因素,学习产出,系统优化,

基金资助：本文系国家社会科学基金项目\"学习型搜索中用户交互行为与学习效果关系研究\"（项目编号：18BTQ090）研究成果之一。