高校图书馆留学生信息素养教育现状与思考
来源：图书情报工作杂志2021年第12期北京时间：
作者：黄琴玲,谭旻
单位：上海交通大学图书馆 上海 200240
摘要：[目的/意义] 调研国内高校图书馆留学生信息素养教育实践进展，提出可行性发展对策，为我国高校图书馆开展支撑学校"双一流"战略与国际化建设的留学生信息素养教育提供参考。[方法/过程] 面向我国东西南北中5个地区的91所开展留学生教育的高校，对其下属图书馆的104名馆员和上海交通大学的20名留学生开展问卷调查，并通过调查结果分析我国高校图书馆留学生信息素养教育存在的优势、不足和应对策略。[结果/结论] 中国半数以上高校图书馆开展了留学生信息素养教育，相关教学实践呈现出授课人员与师资多样化、教学类型与内容多维化、教学方法与语言多元化等特点，存在对留学生信息素养培育的重视程度不足、教学实践有待加强、授课人员队伍严重缺乏、教学效果尚需提升等问题，可通过加强留学生信息素养教育规划设计、夯实师资队伍建设、注重馆员教学能力提升、加强新型教学方法运用等对策来改善。
关键词：高校图书馆,留学生信息素养教育,实践现状,发展对策,
基金资助：本文系上海市哲学社会科学规划青年课题\"一流学科、一流大学与城市科技创新之间的互动机制研究\"（项目编号：2017ETQ005）研究成果之一。
