让空间成为强劲的教育力量——北京大学图书馆空间重构探索
来源：图书情报工作杂志2022年第1期北京时间：
作者：张海舰,刘素清
单位：北京大学图书馆 北京 100871
摘要：[目的/意义] 探讨全方位育人视角下高校图书馆的空间布局重构。[方法/过程] 通过对图书馆消亡论的分析，阐明实体图书馆作为场所的存在价值，分析高校图书馆空间类型以及设计理念变迁，强调作为场所的图书馆空间的教育功能，并以北京大学图书馆空间重构为案例，展示高校图书馆空间教育的力量。[结果/结论] 教书育人是大学教育的基本功能，为教书育人服务是图书馆的本分，对图书馆空间进行重构，让其成为一种强劲的教育力量，是高校图书馆在数字时代需要探索的重要课题。
关键词：空间,教育,空间重构,高校图书馆,
