外文学术电子图书学科影响力比较研究与思考
来源：图书情报工作杂志2022年第6期北京时间：
作者：匡登辉,张立彬
单位：南开大学图书馆 天津 300071
摘要：[目的/意义] 比较分析不同学科的外文学术电子图书影响力差异，丰富电子图书评价方法，为完善电子图书分类分学科的科学评价体系提供有益参考。[方法/过程] 采用Bookmetrix，以经管类、教育类的学术电子图书为研究对象，对其传统引文指标与Altmetrics指标（Mendeley读者数、关注量、下载量）、书评量的相关性与一致性定量分析，比较两学科外文电子图书各指标之间的差异并进行非参数检验。[结果/结论] 研究发现：被引量、读者数、下载量等具有较高的指标覆盖率；经K-S Z独立双样本检验，经管类和教育类电子图书的被引量、下载量存在显著差异，关注量、读者数、书评量无显著差异（p=0.05）；指标相关性具有学科差异性，被引量与Mendeley读者数的相关性，经管类图书高于教育类图书；被引量测度的是学术电子图书的学术影响力，使用数据（下载量等）与补充计量学数据较多反映图书的社会影响力。评价中文学术电子图书应将多源异构数据处理转化，构建多指标综合评价体系，将定性与定量方法相融合，使评价更全面、科学。
关键词：外文,学术电子图书,影响力,差异性,比较研究,
基金资助：本文系天津市哲学社会科学规划项目\"多源异构数据的学术论文评价体系构建与实践探索研究\"（项目编号：TJTQ20-001）研究成果之一。
