“图书馆学概论”课程思政元素体系构建
来源：图书情报工作杂志2022年第6期北京时间：
作者：金胜勇,吴彰丽,刘培硕
单位：河北大学管理学院 保定 071000
摘要：[目的/意义] 在课程思政教育改革背景下，构建"图书馆学概论"课程思政元素体系，能够进一步提升图书馆学课程德育价值，将立德树人根本任务落到实处。[方法/过程] 采用内容分析法和访谈法获取"图书馆学概论"课程中蕴含思政内容的数据资料，借助NVivo12软件对数据资料进行编码和分析，提炼"图书馆学概论"课程思政元素。对初步研究结果进行两次专家访谈，基于专家意见构建"图书馆学概论"课程思政元素体系。[结果/结论] "图书馆学概论"课程思政元素体系主要包括理想信念、品德修养、专业精神、个人发展4个一级元素，政治认同、国家认同等15个二级元素，以及道路认同、理论认同等35个三级元素。
关键词：图书馆学概论,课程思政,图书馆学专业教育,
基金资助：本文系\"河北大学课程思政改革试点课程\"建设项目研究成果之一。
