高校图书馆科学数据管理服务能力成熟度模型构建与应用研究
来源：图书情报工作杂志2022年第6期北京时间：
作者：叶兰
单位：深圳大学图书馆 深圳 518060
摘要：[目的/意义] 构建高校图书馆科学数据管理服务能力成熟度模型，为高校图书馆识别与评价其科学数据管理服务能力提供科学的评价标准与量化测评工具，进而实现服务能力的管理、改进和提高。[方法/过程] 基于文献调研，初步拟定能力评价指标体系；运用德尔菲法进行专家咨询确定指标体系的合理性；利用层次分析法通过计算专家评分确定指标权重。最终构建由5个一级指标及15个二级指标构成的"高校图书馆科学数据管理服务能力评价指标体系"。基于成熟度模型理论，构建了高校图书馆科学数据管理服务能力成熟度模型。以英国牛津大学、美国伊利诺伊大学香槟分校、澳大利亚莫纳什大学、中国复旦大学4所高校图书馆为例对该模型进行应用探析。[结果/结论] 所构建的模型具有多项创新性特点，适用于高校图书馆评价其科学数据管理服务的能力与水平，进而推动能力建设与提升。
关键词：科学数据管理,服务能力,能力评价,能力成熟度模型,高校图书馆,
基金资助：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目\"基于成熟度视角的高校图书馆科学数据管理服务能力评价研究\"（项目编号：19YJC870028）研究成果之一。
