“多元协同”共享图书模式研究——以深圳少年儿童图书馆“共享图书”项目为例

来源：图书情报工作杂志2022年第10期北京时间：

作者：李笑冉,李桂华

单位：四川大学公共管理学院 成都 610065

摘要：[目的/意义] 通过总结现有共享图书模式,系统分析"共享图书"项目开展要点,构建多元协同视角下的图书共享模式,以期为图书共享服务提供借鉴。[方法/过程] 采用案例研究法,对深圳少年儿童图书馆"共享图书"的多元要素间的协同进行讨论。[结果/结论] 构建深圳少儿图书馆基于"共享图书"项目的多元协同模式,实现主体、观念、利益、资源、渠道、技术等多元要素的协同,其中观念和利益的协同驱动了主体间的协同,主体间的协同又将资源、渠道、技术的协同作为契合路径,从而实现数据流、物流、业务流的运转。"共享图书"项目给读者带来全新的阅读体验,为系统解决当前共享图书模式存在的问题以及为未来图书馆开展图书共享服务提供思路。

关键词：共享图书,多元协同,公共图书馆,阅读推广,社会力量,