学者学术话语权形成机理与评价框架研究
来源：图书情报工作杂志2022年第11期北京时间：
作者：赵蓉英,常茹茹,朱伟杰,刘卓著
单位：1. 武汉大学中国科学评价研究中心 武汉 430072;2. 武汉大学信息管理学院 武汉 430072
摘要：［目的/意义］ 学者学术话语权逐步提升的过程是学术渐趋繁荣的过程,学者学术话语权及其评价理论方法研究已成为建设中国学术话语体系的迫切需求。［方法/过程］ 依据话语权理论、科研活动生命周期理论以及传播学理论,按照"要素-关系-过程"的构思,探讨学术活动中各要素以及诸要素相互关系,并对学术话语权形成过程中学者的作用进行分析、识别和量化评价。［结果/结论］ 在解析学者学术话语权构成要素的基础上,揭示学者学术话语权形成机理,构建包括话语引领力、话语传播力和话语影响力三维度的学者学术话语权评价理论框架。
关键词：学者学术话语权,话语权评价,引领力,传播力,影响力,
基金资助：本文系国家社会科学基金重大项目\"构建中国话语权的评价科学理论、方法与应用体系研究\"(项目编号:18ZDA325)研究成果之一。
