“双减”政策下公共图书馆开展馆校合作创新路径研究

来源：图书情报工作杂志2022年第13期北京时间：

作者：李楠

单位：国家图书馆 北京 100081

摘要：[目的/意义]"双减"政策的实施,为馆校合作提供新的发展契机。推动馆校合作深入发展,对促进教育体系的结构优化和公共图书馆的功能强化具有重要意义。[方法/过程]运用文献检索法、案例分析法,通过调研分析"双减"政策颁布前后馆校合作的典型案例,归纳出"双减"政策下馆校合作的创新路径。[结果/结论]结合"双减"政策的大背景,公共图书馆可以从丰富教育资源、拓展课程内容,融入式场景教育以延展教育场域,加强嵌入式管理以提升教育质量,建立馆校合作与评价机制、共担教育责任等几个方面探寻馆校合作的创新路径。

关键词：“双减”政策,公共图书馆,馆校合作,社会教育创新路径,