我国公共图书馆增强现实（AR）阅读推广研究——基于32个省级公共图书馆的样本分析
来源：图书情报工作杂志2023年第7期北京时间：
作者：武利红,侯惠宁,张丝雨
单位：郑州航空工业管理学院郑州 450046
摘要：[目的/意义] 剖析 AR 阅读推广现状与问题，可为我国公共图书馆 AR 阅读推广提供对策。[方法/过程] 通过梳理我国 32 个省级公共图书馆的 AR 阅读推广资源、空间、活动、人员等，发现存在推广资源数量少、资源使用不便，推广固定空间少、临时空间分散，推广活动类型少、参加人员有限，推广专业人员少、推广部门欠缺等问题。[结果/结论] 采用丰富 AR 阅读推广资源、建设 AR 阅读推广空间、增加 AR 阅读推广活动、培训AR 阅读推广人员，以更好地推动 AR 阅读推广，让新技术实现普惠，提升公共图书馆阅读推广工作水平和效果。
关键词：公共图书馆,阅读推广,AR,
基金资助：本文系河南省教育厅人文社会科学研究项目“AR阅读推广模式研究”（项目编号：2017-ZZJH-567）和河南省图书情报研究项目“公共图书馆特色资源数据库建设研究”（项目编号：HNTQL-2022-097）研究成果之一。
