全球视域下图书馆学教育国际化发展策略研究
来源：图书情报工作杂志2023年第11期北京时间：
作者：吴庆梅,周力虹
单位：武汉大学信息管理学院 武汉 430072
摘要：[目的/意义］对全球视域下图书馆学教育国际化发展现状进行分析，归纳总结图书馆学教育国际化发展策略，为中国图书馆学教育国际化的发展提供建议。［方法/过程］采用文献综述和案例研究法，对相关文献和具有代表性的案例进行调研，分别从意识环节、承诺环节、规划环节、实施环节、评估环节和强化环节6个方面对图书馆学教育国际化发展策略进行归纳总结，得出对我国图书馆学教育国际化发展的启示。［结果/结论］研究发现，全球视域下图书馆学教育国际化发展策略由提升全球意识策略、争取多方支持策略、规划发展方向策略、落实国际化实施策略、促进可持续发展策略和构建保障体系策略6个部分组成。基于上述策略和国内实际情况，中国图书馆教育国际化要坚持国家战略驱动的图书馆学教育国际化、建立全面的国际化发展策略、国际化与本土化融合互补、“引进来”和“走出去”并举、重视虚拟国际化的发展。
关键词：图书馆学教育,国际合作,全球发展,国际化,国际化策略,
基金资助：本文系中国图书馆学会科研项目“新发展阶段中国图书馆学教育国际化发展道路研究”（项目编号：2022LSCKYXM-ZZ-YB001）研究成果之一。
