高校图书馆未来学习中心建设：缘起、现状、困惑与路径
来源：图书情报工作杂志2024年第6期北京时间：
作者：孙鹏,王宇,刘新勇
单位：1 沈阳建筑大学图书馆 沈阳 110168;2 沈阳师范大学图书馆 沈阳 110034;3 中国医科大学医学人文学院 沈阳 110122
摘要：[目的/意义] 未来学习中心是在面对教育变革的时代背景和全球趋势下，教育部依托高校图书馆统筹推进的一种新型基层学习组织，通过构建多元化生态空间与学习场景助力高校图书馆探索数字时代育人新范式。[方法/过程] 通过理论溯源—实证归结—困惑分析—路径构建的研究思路，在梳理、分析高校图书馆未来学习中心建设的缘起、现状和困惑的基础上，提出相应的建设路径。[结果/结论] 未来学习中心建设应在厘清缘起与现状的基础上，进一步破解困惑与明晰不确定性，注重引导与规划，强化分类推进与试点建设，以文献资源整合与空间流程再造为驱动机制，构建技术与人才支撑的“双核”动力体系，最终推动未来学习中心在高校图书馆落地生根。
关键词：教育变革,未来学习中心,高校图书馆,路径,
基金资助：本文系2022年度辽宁省社会科学规划基金重点项目“文化数字化战略背景下图书馆数字化转型与发展进路”（项目编号：L22ATQ001）研究成果之一。
