国内信息素养竞赛现状及发展模式探讨
来源：图书情报工作杂志2024年第17期北京时间：
作者：盛曼玉,李玲,刘亚男,程冰
单位：1 中国科学院文献情报中心 北京 100190;2 中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系 北京 100190
摘要：[目的/意义] 信息素养竞赛因其竞技性和互动性等优势，获得了人们的广泛关注。通过调研国内信息素养竞赛现状及发展模式，为信息素养竞赛活动开展提供参考借鉴。[方法/过程] 通过文献调研和网络调研，跟踪扫描2020—2022年国内信息素养竞赛活动，并使用标签分析法对其组织机构、竞赛模式等方面展开多维度统计分析。[结果/结论] 研究揭示我国信息素养竞赛在总体数量、竞赛规模、组织机构、服务对象、竞赛主题、领域学科、赛程赛制和竞赛成果8大维度的特征，提出泛信息素养背景下“教—训—赛—评”一体的竞赛模式。
关键词：信息素养竞赛,竞赛模式,泛信息素养,信息素养教育,
基金资助：本文系中国科学院文献情报能力建设专项项目“研究所科技创新学科情报服务”（项目编号：E1291106）研究成果之一。
