新质生产力视域下跨学科知识融合与新知识生长
来源：图书情报工作杂志2025年第11期北京时间：
作者：熊文靓,付慧真,丁敬达,邱均平
单位：1 杭州电子科技大学中国科教评价研究院, 杭州 310018;2 浙江大学公共管理学院, 杭州 310058
摘要：[目的/意义] 为探究跨学科知识融合与科研创新之间的关系，寻找促进新知识生长的关键性因素，激发科研创新活力。[方法/过程] 基于新知识生长视角，以数字治理这一典型跨学科研究领域为例，采用固定效应回归模型探究影响科研创新的跨学科驱动因素及作用机理。[结果/结论] 跨学科知识融合性、跨学科融合主体知识积累量、跨学科融合速度与跨学科主体的影响力是影响新知识生长的主要因素，但其作用关系存在正向与负向差异。贸然向大量远距离学科汲取知识不利于新知识生长，引用具有较强直接影响力的传统型知识也无助于新知识生长。新知识往往生长于具有扎实知识积累的学科领域；高效的知识传播速度活跃了知识流动环境，有助于刺激新知识生长；在知识引用网络中，吸收更多具有桥梁作用的关键性知识更有利于新知识生长。
关键词：新质生产力,跨学科,知识融合,科研创新,知识生长,
基金资助：本文系国家社会科学基金青年项目“跨学科科研合作模式及其对知识融合的影响研究”（项目编号：22TQC00039）研究成果之一。
