面向乡村学校的高校图书馆阅读推广帮扶研究：基于一种松散关联型总分馆制

来源：图书情报工作杂志2025年第15期北京时间：

作者：王锴

单位：天津大学图书馆 天津 300350

摘要：[目的/意义] 在全民阅读和乡村振兴双重政策背景下，研究高校图书馆与乡村学校合作设立阅读推广分馆的意义与进路。[方法/过程] 在图书馆总分馆制的学术话语体系内，引入研究生支教团作为人力资源，通过赋予其高校图书馆非编制派出馆员的身份，在高校图书馆与乡村学校图书馆（室）之间构建一种跨法人主体和行政隶属的松散关联型总分馆制，并运用组织社会学松散关联系统（loosely coupled system, LCS)理论的分析框架进行制度分析。最后讨论一个基于此总分馆制理念开展阅读推广帮扶的工作案例。[结果/结论] ①探索一种高校图书馆面向乡村学校开展阅读推广帮扶的可行路径，并论证其可行性；②从环境适应、自主创新、协调成本和试错成本四个方面，论证高校—乡村学校阅读推广总分馆制的制度优势；③突破常规的总分馆结构，在组织社会学理论的分析框架下和研究层次上，扩展图书馆总分馆制度研究。

关键词：阅读推广服务体系,图书馆总分馆制,松散关联,研究生支教团,