图书馆电子教参平台建设的变革和创新——以清华大学图书馆为例

来源：图书情报工作杂志2026年第3期北京时间：

作者：张晓雨,张蓓,窦天芳,邵敏,胡冉

单位：清华大学图书馆 北京 100084

摘要：[目的/意义] 随着信息技术的飞速发展，教育领域正迎来数智化时代的新挑战与机遇。图书馆作为知识传播和学术支持的重要机构，其电子教参平台的建设和创新成为了推动教育信息化、智能化的关键。以清华大学图书馆智慧教参平台为例，探讨数智化时代电子教参平台建设中的变革与创新。[方法/过程] 清华大学图书馆智慧教参平台围绕资源建设、需求供给流程管理、资源应用3个方面进行建设：①资源建设方面，整合教务数据以及扩展教参电子资源形成教参目录体系，开发一体化学习平台；②需求供给流程管理方面，平台采用线上流收集和处理教参需求；③资源应用方面，对接清华大学统一认证、智能网关系统，开发一站式资源访问平台。[结果/结论] 清华大学图书馆智慧教参建设涵盖智慧化转型、资源建设与获取、信息服务系统架构等多个方面。整合教务系统数据，打破传统学科壁垒。整合多学科教学资源，促进知识交叉融合。用户行为数据端口开放，避免信息孤岛。建设专题书单，实现资源分类展示。首页教参课程动态智能化推送。数据整合治理，扩展教参资源。线上流的教参申请和处理模式，体现以用户为中心的建设理念。跨界合作，与教务、科研机构和技术公司建立合作关系，共同推动图书馆服务的创新和发展。

关键词：数智化,智慧教参,学科壁垒,信息孤岛,交叉融合,

基金资助：本文系清华大学信息化建设项目“电子教学参考书服务平台建设”（项目编号：2022-14）研究成果之一。