战后美国的中国研究

来源：社会科学辑刊杂志王建平(1957-),男,辽宁沈阳人,博士,副教授,主要从事当代美国文学及文化理论研究。 年第2期北京时间：

作者：王建平,薛荔

单位：东北大学美国研究中心,辽宁沈阳110004

摘要：美国的中国学发轫于20世纪60年代、发展于70年代、兴盛于80年代、繁荣于90年代。其间政府、学术界和民间的交互影响贯穿始终,对中国学的发展起了推波助澜的作用。60年代美国学术界热衷于确立研究领域和分析框架,积极参与学术、政策、文化教育和美中关系的讨论。70年代标志着中国研究的细分化,学者的目的性更强、更明确,参与设立全国性组织,致力于推广、普及中国文化的公共教育、文化交流和学术合作。80年代中国学在美国大学机构化与学科化,而这一进程却是以中国学学者从公共事业和政策部门的淡出为代价。90年代的主要特征是学科专业化和国际合作。

关键词：中国学,机构化进程,学术史研究