童蒙教育与朱子学的下移——明清时期儿童的《小学》阅读
来源：社会科学辑刊杂志赵克生,历史学博士,肇庆学院西江历史文化研究院教授(广东肇庆256061);东北师范大学亚洲文明研究院兼职教授,博士生导师(吉林长春130024)。 年第1期北京时间：
作者：赵克生
摘要：朱子《小学》是明清时期儿童教育的经典读本,阅读《小学》成为当时儿童接受家庭教育和地方小学教育的重要内容,也构成他们日常生活的重要内容。为了训子和训俗,明清士人对朱子《小学》原本进行了创造性地改编,以适应儿童的心智水平。明清儿童的《小学》阅读受环境、科举政策和学术转向的影响,具有时代特征,但这种阅读活动仍然贯穿明清两代,成为朱子学“下渗”民间的主要途径。
关键词：明清时期,儿童,《小学》,阅读
