英语高考改革认同感启动阶段与实施阶段对比研究
来源：上海财经大学学报杂志2024年第1期北京时间：
作者：程 晓 黄泽惠
单位：华东师范大学\r\n佛山市荣山中学
摘要：教师对改革政策的认同感将极大地影响改革的顺利实施，但目前教师对英语高考“一年两考”政 策认同感的研究较少。本研究采用问卷调查法和访谈法探究最新一轮高考改革实施阶段与启动阶段的英语 教师对“一年两考”政策的认同感及其影响因素。研究结果表明，教师对于“一年两考”政策普遍比较认同，而 启动阶段的教师认同感略高于实施阶段；改革可行性、启动阶段的相关支持和实施阶段的改革成本效益评估 是显著影响认同感的因素。然而我们也看到改革启动阶段的准备状况欠佳，教师对一考后的教学管理有较多担忧。
关键词：教师改革认同感；“一年两考”政策；英语高考改革
