学科、学科范式、学科知识之关系：对学科语篇研究的启示
来源：上海财经大学学报杂志2024年第3期北京时间：
作者：陈 明 周 惠
单位：北京外国语大学 中国外语与教育研究中心\r\n东北师范大学
摘要：鉴于范式对知识建构实践的规约性及学科语篇的复杂性，本文探讨学科、学科范式、学科知识和学科语篇的关系。在共时层面，硬学科范式具有同质性，而软学科范式体现异质性。在历时层面，硬学科发展是学科范式的更替，软学科发展是学科范式主导地位的转移，代表学科所持哲学理念的转变，这种转变可能影响学科成员所从事的知识建构实践和语篇实践。此观点为后续学科语篇研究提供了启示。
关键词：学科；学科范式；学科知识；学科语篇
