普遍规范与特殊因素：中国高校教师入职评价研究

来源：科学学研究杂志2018年第2期北京时间：

作者：鲁晓,李正风

单位：1. 中国科学院科技战略咨询研究院2. 清华大学科学技术与社会研究中心

摘要：本文从“究竟什么因素影响中国高水平大学研究型教师岗位的就职”这样具有现实意义的研究问题出发，考察普遍规范和特殊因素如何影响高校教师的学术入职。通过对就职前科研成果、博士毕业院系、导师声望、海外经历、留校任教等因素的定量研究，本文发现体现普遍规范的学术产出的影响具有学科差异，反映社会文化等影响的特殊因素对高校教师入职有显著作用。文章具体分析了中国的文化背景、社会结构、学术劳动力市场对于高校教师学术任职的特殊作用。

关键词：普遍规范,特殊因素,学术劳动力市场,入职评价,

基金资助：

中国海归科学家的职业发展及其发挥作用的实证研究