非连续事件对创业学习的作用机制研究
来源：科学学研究杂志2020年第7期北京时间：
作者：徐菊,陈德棉
单位：同济大学经济与管理学院
摘要：非连续事件被视为决定个体创业学习的重要前因变量，但关于两者之间关系及其作用机理的研究还较少。本文采用238份调查数据，基于事件系统理论和学习理论，构建并检验了一个中介模型。研究结果显示：（1）新颖性、颠覆性事件与探索式学习和利用式学习显著正相关；关键性事件与利用式学习显著正相关。（2）失败恐惧在新颖性、颠覆性事件与探索式学习和利用式学习的关系中起中介作用。本研究解释了非连续事件对创业学习的作用机理，不仅丰富和拓展了事件系统理论的研究范围，对创业者的创业实践也提供了有益的拓展。
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