高校科研质量评价价值取向的反思与重构
来源：科技进步与对策杂志2015年第4期北京时间：
作者：刘在洲;张云婷
单位：长江大学 大学发展研究院，湖北 荆州 434025
摘要：高校科研质量评价需要科学的价值取向引导。然而，当下高校科研评价价值取向在实践中表现出偏差，影响着科研评价对高校科研质量提升的促进作用。在对我国高校科研质量评价价值取向实然状态进行反思的基础上，提出应该坚持“鼓励原创，探求未知；创新技术，服务社会；促进教学，培养人才；反思自身，坚守使命”的价值取向，同时提出了上述价值取向的实现路径。
关键词：高校科研质量;科研质量评价;价值取向
